Posiciones a resolver. Fácil

En este apartado invitamos a los aficionados a resolver cuatro posiciones de nivel fácil. Las soluciones las hallará al final.

1. Blancas juegan y ganan

2. Negras juegan y ganan

3. Negras juegan y ganan

4. Negras juegan y ganan

Soluciones:

1.  1.Dxb6 axb6  2.Ta3+ Rb7  3.Aa6+ Rmueve  4.Ac8 mate.

2.   1...f1=C+  2.Axf1 Ce4+ y se gana la dama.

3.  1...Axc4  2.Txa3 Td3+  3.Re2 Txc3+, seguido de 4...Txa3.

4.   1.Dxc1+  2.Txc1 T8a2+ y si 3.Rc3 Txc1  4.Rd3 Ab5 mate.

Miguel Jiménez Bandera

Hoy invitamos a los visitantes de nuestro blog a ponerse en la piel de Miguel Jiménez Bandera, jugador y actual presidente del Club de Ajedrez Coín. En la partida Miguel que conducía las piezas negras logró ganar un nuevo peón tras una sencilla combinación.  La partida se disputó el 23 de octubre de 2011 en Arriate durante la cuarta ronda del Campeonato de Málaga por equipos de la categoría preferente.

1. Juegan negras y ganan un peón

Solución: 

1...exd5  2.exd5 Cxd5  3.Dxd5 Dxc6

José Miguel López Guerrero

La siguiente posición en la que nuestro segundo tablero, José Miguel López Guerrero, conducía las piezas blancas frente a José Carlos García Garrido se dio en la cuarta ronda del Campeonato Preferente por Equipos de Málaga 2011.

Las blancas juegan y ganan pieza

Solución:

1.Ac5 Ta8 (si las negras retiran su dama a e5 o a f4, las blancas dan mate con 2.Axc6+) 2.Axc6+ Dxc6  3.Dxc6 Rxc6  4.Axe7 y las blancas quedan con pieza de ventaja.

Mates en 2 jugadas para sulfurarse

Les muestro nuevas composiciones cuya resolución exigirá al ajedrecista tesón y paciencia. El enunciado de todas ellas es: las blancas juegan y dan mate en dos jugadas.

1. Josef Plachutta (Deutsche Schachzeigtung, 1868)

2. G. E. Carpenter (Dubuque Chess Journal, 1871)

3. G. E. Carpenter (Dubuque Chess Journal, 1873)

Soluciones:

1.   1.Tc2!,  1...Re3  2.Ac5#,   1...Rc4  2.Tb4#,   1...Dxc2  2.e3#,   1...Dxb3  2.Ac5#

2.   1.Dd6!,  1...Rc2/Rc4  2.Cxe3#,   1...Rd2  2.Cdb4#,   1...Rd4  2.Cb6#,   1...Re4  2.Ce7#,   1...e1=D/C 2.Cb6#

3.   1.Dh3! Re4  2.Tc4#

José Alberto Guzmán Berlanga

La posición que muestro a continuación es de mi partida, disputada en la cuarta ronda del Campeonato Preferente por Equipos de Málaga 2011, frente a Joaquín González Álvarez del equipo Chaturanga B.

Las negras juegan y dan mate en 3 jugadas.

Solución:

1...Tg1  2.Txg1 Txg1  3.Ac1 Dxc1#,  3.Ab1 Dxb1#, y  a cualquier otra tercera jugada de las blancas sigue 3...Da1#

Mates en 2 jugadas para sulfurarse

Aquí los jugadores deberán enfrentarse a posiciones en las que las blancas juegan y dan mate en 2 jugadas. No obstante, no deben dejarse engañar por la cercanía del mate -únicamente 2 jugadas-, pues estoy seguro de que, como bien indica el título, acabarán sulfurados si no son pacientes en su resolución. 

1. La posición presentada a continuación aparece recogida en la primera compilación de problemas de ajedrez conocida que se llama Bonus Socius. Se trata de un manuscrito escrito en latín en la región italiana de Lombardía en el año 1295. 

2. Esta posición fue creada por el jugador y compositor de ajedrez, autor de rompecabezas y matemático recreativo Samuel Loyd, conocido como Sam Loyd (1841-1911) y publicada en la Musical World en 1860.

3. Bonus Socius.

4. J. Campbell (Chess Player's Review, 1861).

5. Sam Loyd (Saturday Press, 1857).

6. S. Loyd (La Stratégie, 1867).

Soluciones:

1. 1.Thg7!,  1...Rc8/Cb7  2.Ta8#, 1...Re8/Cf7  2.Tg8#

2. 1.Da8!,  1...T mueve  2.Dg2#,  1...g3  2.Dc8#,  1...Dh5  2.Txh5#,  1...Dh6  2.Txh6#,  1...Dh7  2.Txh7#,  1...Dxh8  2.Dxh8#

3. 1.Tf7+! Cxf7  2.Cg6#

4. 1.Dh8!,  1...Rh5/Rh4/Rh3  2.Af5#,  1...Rf4  2.Dd4#

5. 1.Da8!,  1...Ta1  2.Dxa1#,  1...Cb mueve  2.Cd3#,  1...Cg mueve  2.Ce2#

6. 1.Dg4+! f5  2.gxf6 (ap)#,  1..Rd5/Re5  2.De4#,  1...Re7  2.Axd6#

Carrera de Reyes

Esta modalidad recibe el nombre de Carrera de Reyes porque el objetivo del juego es que su rey se apresure a llegar antes que el de su rival a la octava fila del tablero. No obstante, si el rey de las negras llega justo a continuación del de las blancas, la partida es tablas, al objeto de compensar el hecho de que las blancas iniciaran el juego.

La posición inicial es la que se ve en la imagen de arriba. Como puede observar los peones no participan en el juego. Se mantiene la prohibición de poner al propio rey en jaque y, al mismo tiempo, se prohíbe dar jaque al rey contrario.

El inventor de esta variante del juego es Vernon Rylands Parton (1897-1974).

Veamos una partida de ejemplo que fue ganada por A. Castelli: 1.Rg3 Tb4 con esta jugada la torre impide el avance del rey blanco, 2. Cxc2 Df6  3.Ced4! Tb8  4.Rg4 Ce4  

5.Rh5 Cdxf2  6.Tg6! Df8  7.Df3 Rb2  

8.Tg8 Df4  9.Rg6! Dxf3  10.Rh7! y las negras abandonaron porque después de 10...Df6 las blancas con la jugada 11.T1g7 aseguran la casilla h8 para su rey.

Por último, comentaremos el ajedrez Dodo que es simplemente una versión simplificada de la Carrera de Reyes en la que la posición de partida es la siguiente.

El problema de las ocho damas

La paternidad de este problema se atribuye al compositor de ajedrez Max Friedrich William Bezzel quien lo publicó en la revista Schachzeitung en el año 1848. Su enunciado es: colocar sobre un tablero de ajedrez ocho damas de tal modo que no se amenacen entre sí. 

El matemático, astrónomo y físico alemán Johann Carl Friedrich Gauss encontó 72 soluciones primero y luego 76. Finalmente el Dr. Nauck encontró las 92 soluciones posibles. 

A continuación le mostramos tres posibles soluciones y le invitamos a que busque las ochenta y nueve restantes.

1. a1 b5 c8 d6   e3 f7 g2 h4

2. a1 b6 c8 d3   e7 f4 g2 h5 

3. a3 b6 c8 d1  e5 f7 g2 h4

Partidas con ventaja

En esta modalidad el jugador experimentado ofrece cierta ventaja material (uno o varios peones o alguna pieza) o ventaja de tiempo (dos o tres jugadas seguidas) al jugador menos ducho.

En mis clases cuando un alumno novel se enfrenta a otro con varios años de experiencia, invito a este último a jugar con dama u otra pieza de menos con la finalidad de equilibrar las fuerzas y de que ambos descubran la importancia de disponer y manejar hábilmente las tropas. Tras varias partidas con esta modalidad, enseño al bando en desventaja el principio de la simplificación, que consiste, en esencia, en cambiar las piezas propias por las del otro bando con la condición de que sean del mismo valor, hasta que las fuerzas queden reducidas a una unidad contra ninguna, siempre con cuidado de que la ventaja sea suficiente para vencer.

Es muy importante confiar en la capacidad del alumno que juega con desventaja material, animándolo a jugar este tipo de partidas, porque en ocasiones se muestra reticente a hacerlo. Por otra parte, el jugador con ventaja suele sentirse motivado a jugar en esta modalidad porque normalmente sufre una fácil derrota a manos de sus experimentados rivales cuando juegan con paridad material. Si el jugador menos experimentado cae derrotado, debemos animarlo a seguir esforzándose y restarle dramatismo a la derrota, explicándole que su rival lleva más tiempo que él practicando y estudiando ajedrez y que con esfuerzo y práctica logrará alcanzarlo.

Como apunte histórico me gustaría citar a Máximo Borrell quien en su obra Ajedrez Brillante comenta que este tipo de partidas "se utilizan muy poco hoy en día porque incluso los ajedrecistas noveles penetran rápidamente en los "misterios" de la teoría de aperturas y consiguen posiciones claramente ventajosas. Sin embargo, durante varios siglos, este tipo de partidas fue muy popular. En la Edad Media, los árabes, por ejemplo, clasificaban a los jugadores según la ventaja que podían dar a sus inferiores." (Máximo Borrell, Ajedrez Brillante: Historia·Anécdotas·Curiosidades, 1ª edición: febrero, 1975, Editorial Bruguera SA, Barcelona).

IV Fiesta del Deporte en la Escuela

Por cuarto año consecutivo el pabellón municipal de El Rodeo acogió la celebración de la Fiesta del Deporte en la Escuela que reunió a los practicantes y monitores de todas las Escuelas Deportivas que se imparten desde octubre a mayo en los centros escolares de Coín y cuyo objeto es celebrar, de forma lúdica y jubilosa, la culminación del curso deportivo.

A lo largo de la tarde los niños disfrutan y exhiben junto a sus compañeros el resultado de su esfuerzo de un año, disfrutando de las exhibiciones de karate, baile, frontón y ajedrez, entre otros, y de los partidos de fútbol-sala y baloncesto, etc. A la finalización de los mismos tiene lugar la entrega de premios y la clausura del curso. En esta ocasión diversos alumnos de ajedrez fueron premiados por su constante trabajo en el Concurso de Problemas de Ajedrez y por sus victorias en el Torneo Interescolar de Ajedrez 2011. 

Abajo aparece algunas imágenes del evento.